如果願意走出去，
全世界都是我們的教室
初初來到岳明國小，坦白講，校舍環境並非新穎現代，甚至於有點老舊，校長苦笑跟我說，全宜蘭大概還有四、五間小學尚未改建，我們學校就是其中之一，雖然蘇澳多風多雨，也多地震，但是我們的建築物依舊穩固如泰山，所以無法改變什麼。
學校也跟大部分宜蘭學校一樣，是沒有圍牆的校園，當大都市因為害怕不良陌生人恐怖攻擊校園，紛紛架設電子圍籬、監視器時，宜蘭學校，已落實多年這樣開放的空間，校校幾乎都是沒有圍牆。
校長還特別跟我說，我們要讓全世界都成為我們的教室，這句話，深深留在我心裡頭。
來岳明帶的第一個班級，就是六年忠班，每個年級只有一班，所以六年忠班就代表著全六年級，昔日有人笑稱，從六年級開始帶班，就像帶「後母班」一樣，但是我老婆聽到這種說法，特別跟我洗腦，她很有智慧地說，「什麼後母班，每一次帶班都是全新的啊!一定要全力以赴!」我老婆這幾年觀察下來，認為孩子應該要一年換一次導師，讓每個孩子都可以多一點機會跟不同風格的老師學習，我很佩服不是學教育的她，有著很不一樣的想法。
其實我是一個愛玩的老師，整天待在教室上課，不但小孩受不了，連老師也會覺得很無趣。為了落實校長讓我很欽佩的教育理念，我也很大膽的開始進行班上的校外教學體驗活動，我們一個禮拜至少有兩節課，進行「山野課程」，所謂山野課程，就是希望可以培養孩子對山野戶外的探索體驗，也因此，無論如何，上課時一定要帶出去外面闖蕩闖蕩。
九月開學的第一個禮拜四(9/01)，我們孩子跟我說，學校附近有一座七星山，不會太遠，大約一個小時就可以走上去，應該可以去走走看。於是我跟自然老師調課，我們花了三節課，來回步行加爬上山，大約有12公里遠，大家走得滿頭大汗，好累好累，但也有很多孩子走得很過癮，8人攻頂成功!而我跟13個孩子沒有順利攻頂，在半山嶺上，氣喘吁吁，回校後，我們用數學換算，攻頂成功是36%，沒成功的是64%，雖然成績不盡理想，不過這是我們的初體驗，非常珍貴!(事後回想，我還真大膽，只有一個老師，帶21個小孩去爬山，而且自己竟然也體力不好，沒有順利攻頂，好險孩子有帶手機，知道即時與我聯絡，才能順利下山返校，真是阿彌陀佛!)
第二個禮拜(9/08)，我們改去海邊。社區海邊對孩子來說，是既熟悉又親近的地方，我卻故意帶他們走更遠的路，因為沿途還可以觀察社區的一間大廟《招寶宮》，與一間小廟《福德廟》跟五營兵將小小廟，順道民俗考察一下，不過那天的高潮重頭戲並不在此，我們孩子在往海邊的路上，竟然發現一隻大烏龜，大家先把烏龜帶回學校，仔細觀察並上網查查這是什麼龜，一位家有養龜的孩子猜測說，應該是「食蛇龜」，結果賓果猜對了。我們開始為這隻稀有保育類的烏龜，進行全校分享的介紹課程，最後當然是重新將牠送回大自然!(關於食蛇龜與岳明六忠的故事，改天再好好分享…)
(照片拍攝/岳明國小一年級 蓉萱老師)
(照片拍攝/岳明國小一年級 蓉萱老師)
第三週(9/15)遇到中秋節放假，第四週(9/22)因為班上完成了一個超級任務，大家在短短的五天內，合作把兩個不會騎腳踏車的同學教會了，所以我答應帶孩子去一整天的校外教學，並且請大家吃午餐、吃冰、吃點心。選擇前往頭城，是因為<無獨有偶工作室劇團>，正在頭城圖書館表演兒童偶劇，改編宜蘭知名作家李潼小說<鬼竹林>故事<<桑可的暑假>>，所以我們特別來參觀頭城這個宜蘭最早漢人開發的鄉鎮，逛老街、看古蹟慶元宮、吃美食，並且享受頭城圖書館舒適的閱讀環境，以及欣賞偶戲表演。這趟旅程，可說每一個點都精彩萬分，大人小孩都非常滿意，特別是到慶元宮向媽祖婆拜拜求籤，再由Park老師協助解籤，每個孩子對媽祖婆回答自己的問題，都感到無比的神奇與感謝!又因為是購買兒童火車團體票，從南宜蘭坐到北宜蘭，每個人來回車資竟然只要40元，真是便宜又值得啊!
更讓我感動的是，放假時，還有一位孩子特地帶爸爸媽媽一家人重遊頭城，把我們走過的路，吃過的東西，帶著家人再玩一遍，讓我覺得這個孩子，真的太棒了!
第五週(9/29)，因為剛遇到颱風過後，我以另外一種名義出外旅遊，我們到海邊去淨灘撿垃圾，結果因為我們的岳明海邊並非出海口，所以海岸垃圾並不多，只有往海邊的小路，因為有遊客而多了一點垃圾，讓我們辛苦了一下下，而這次的海邊探索，讓我們玩跳浪玩得很開心。
第六週(10/06)，已經進入十月了，我們依舊選擇到海邊去，但是我跟孩子約定，這趟海邊之旅，要進行藝術創作，所以回校後，我們沈澱心情，試著用五種感覺(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)去寫一篇跟海邊探險或玩樂有關的作文，我正在整理欣賞大家的精彩創作中。而這次的海邊之旅，更是大家玩得最瘋的一次，因為事先有預告要帶衣服更換，所以大部分孩子都全身下海趴浪去，我們班，真的是全台灣玩得最瘋、最野的孩子了!
其實，我們的教室還沒有走到全世界，但是，我已經跟孩子約定了，我們這一班，一定要成為最會玩，又玩得最有智慧的一班。
我們接著要走路、騎單車、坐火車、搭客運、號召家長支援開車等等方式，對全宜蘭12鄉鎮，至少進行一次的探索之旅。
而下學期的目標，更希望進行一次最不一樣的畢業旅行―「貧窮之旅」與「愛心之旅」。貧窮之旅，就是花最少的錢，去最有意思的地方旅行體驗，愛心之旅，就是表現才藝與熱情，旅行中做公益分享，這是我們畢旅的終極目標，我與孩子，正慢慢儲備力量中。
雖然還沒到達全世界，但是我們的心，正在全世界的海邊角落，沸騰著呢!
(2016.10.08宜蘭小屋，Park老師的回憶紀錄)
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